Intenzivno čitanje kod dece školskog uzrasta uspešno poboljšava kvalitet bele moždane mase, koja sprovodi signale između delova mozga u kojima se informacije obrađuju. Deca koja intenzivno čitaju bolje razvijaju sposobnosti razumevanja i komunikacije, pokazalo je jedno istraživanje u SAD. Studija je sprovedena na sedamdeset dvoje dece školskog uzrasta, čije su moždane funkcije praćene pre i posle šestomesečnog intenzivnog programa za poboljšanje sposobnosti čitanja. Skeniranje mozga nakon završetka programa pokazalo je da se kvalitet bele moždane mase, koja sprovodi signale između delova sive mase gde se informacije obrađuju, znatno poboljšao nakon čitalačkog „tretmana". Naučnici sa Univerziteta Karnegi Melon pregledom snimaka sa skenera utvrdili su da se kvalitet moždanog tkiva zaista promenio. Revolucionarno je otkriće da se ovom jednostavnom metodom može uticati na kvalitet moždanog tkiva, a samim tim i funkcije mozga - rekli su istraživači. Oni su dodali da je „terapija" čitanjem dala rezultate koji bi mogli da se iskoriste u tretiranju poteškoća u učenju i čitanju kod dece, kao i nekih drugih razvojnih poremećaja.